TRASTORNO OBSESIVO-COMPULSIVO
 

El sujeto es muy perfeccionista, al punto de ser ineficaz en el cumplimiento de sus proyectos; preocupado por los detalles; rígido y dogmático en el modo como entiende que han de desarrollarse las cosas; más preocupado por cumplir que por los aspectos gozosos de la vida; indecisión y demora; controla excesivamente los afectos; poco desprendido (afectos y objetos). Shapiro describe la esencia del obsesivo como la persona que tiene una atención concreta, tiene un exceso de auto-consciencia y hace excesivo énfasis en el "deber". Gidiano Lotti añade que además de estas características considera muy importante la necesidad acusada de certidumbre y el exceso de idealización intelectual en las metas y soluciones.

Conductas hiperdesarrolladas
control
responsabilidad
sistematización

Conductas infradesarrrolladas
espontaneidad
espíritu exploratorio, de distensión y juego
tolerancia a la imperfección (lógica imprecisa)
 

  1. Notas sobre pruebas
  2. La personalidad obsesivo-compulsiva da una puntuación alta en la escala
  3. 7 Psicastenia del MMPI, así como la subescala D5, Cn, IV de Tryon
  4. Stein y Chu.
  5. En el test de Rorschach el índice de estilo obsesivo de Exner (Dd >> 3, Zf >> 12, Zd >>+3, P >> 7, FQ+ >> 1, X+% >> 0.89)
  6.  
Puntos de terapia

- Atender la demanda del problema (dolores tensionales, depresión etc.) y relacionarlo con algunos rasgos de la personalidad.

- Incentivar los aspectos emotivos de los acontecimientos

- Conectar los detalles que le preocupan con los temas mayores de los que se desgranan.

- Elaborar los problemas de control (no cumplir tareas por ejemplo)

- Resolver un objetivo sencillo lo antes posible para motivar el seguimiento del tratamiento.

- Supuestos y esquemas cognitivos distorsionados (rigidez de lo correcto y lo incorrecto; la intolerancia al error; las supuestas consecuencias catastróficas del error en el juicio personal o en las demás personas; el temor a perder el control; tiempo y energías dedicadas a prevenir; no hay que correr riesgos).

- Programa de actividad semanal (Beck) Hora por hora, con la finalidad de flexibilizar los aspectos productivos.

- Técnica de la prueba experimental (probar una conducta un tiempo y analizar resultados)

- Técnicas de distracción y detección de pensamiento y de condicionamiento encubierto para contrarrestar la rumiación y cavilación.

- Asignación de tiempos para experimentar emociones placenteras. Técnicas lúdicas de animación grupal.

Otros Trastornos:

 

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